Definirea conceptului de dezvoltare în psihologie, BITNET

Pentru societate fără copii cunoscut doar un singur viitor - această dispariție, astfel încât numărul de copii planeta din populația totală de un pic mai mult decât adulții. Este demn de remarcat faptul că conceptul de dezvoltare în psihologie asociată cu dezvoltarea copilului, din cauza dezvoltării corespunzătoare a copilului depinde de activitățile sale spirituale și practice în viitor trebuie să fie compus din individ adult.

dezvoltarea conceptului

Psihologia examinează conceptul de dezvoltare a diferitelor părți și identifică mai multe abordări pentru a defini conceptul. Conceptul de dezvoltare în domeniul psihologiei presupune o ontogeniei, adică, dezvoltarea individuală a unui organism și a modificărilor fiziologice și biochimice. Subiectul psihologiei dezvoltării - acestea sunt caracteristici ale dezvoltării mentale a copiilor în timpul tranziției de la o vârstă la alta, precum și studiul caracteristicilor psihologice ale copiilor de diferite vârste.

Ce se studiază psihologia dezvoltării

Bazându-se pe teoria cultural-istoric, care a fost dezvoltat și oferit de psihologi interne, acesta este un mediu în care trăiește individul, este sursa de dezvoltare a acesteia.

„Psihologia dezvoltării examinează lupta de contradicții, procesul de învățare și acțiunile proprii ale copilului sub influența și, ca urmare a care veniturile ontogenie.“

„Zona de dezvoltare proximală“ - o definiție care a fost introdus LS Vygotsky pentru a determina diferențele dintre dezvoltarea copilului în acest moment, în contrast cu dezvoltarea sa potențială. În funcție de evoluțiile științifice ale noilor standarde educaționale pune teoria de activitate. Înainte de faptul că nu a existat nici un astfel de caz, că legea „Cu privire la educație“ și a standardelor de învățământ au fost influențate atât de psihologie. Zona efectivă de dezvoltare presupune un set de abilități și cunoștințe, care trebuie să aibă un copil care a format și dezvoltat într-un copil fără intervenția unui adult. Dacă vorbim despre zona de dezvoltare proximală, vorbim despre

• realizări;
• abilități;
• succesul studenților.

Abordarea activității în baza prezenței la copii capacitatea de a planifica activitățile, face predicții, implică formarea de control, prezența motivației cognitive și de auto-control. Zona de dezvoltare proximală adulți juca rolul unui asistent, ajutând la crearea abilităților necesare pentru ca, în viitor, copilul a fost capabil să îndeplinească anumite sarcini fără ajutorul colegilor seniori.

Zona de dezvoltare proximală este caracteristic copiilor la vârsta preșcolară, atunci când există condiții favorabile pentru formarea unor comportamente și caracteristici psihologice. Cei mai mulți oameni de știință cred că restrângerea independenței copilului, dezvoltarea acesteia prin încercare și eroare conduce la o posibilă întârziere în dezvoltarea sa.

În cazul în care un adult este de fiecare dată în locul copilului (și nu împreună cu ea) pentru a efectua anumite acțiuni, riscul posibil ca anumite abilități nu va fi format, iar atunci când acestea sunt forma cea mai benefică este pierdut.