Volei ca joaca o caracteristică de sport de volei ca un joc sportiv - studiu

Caracteristicile de volei ca un joc sportiv

În literatura de specialitate privind tehnica de volei examinează punerea în aplicare a tehnicilor și metodelor de predare a jocului.

Alocați următoarele etape:

a) formarea premiselor pentru referință, învățarea este de învățare la recepție,

b) primirea unei condiții simplificate de practică,

c) primirea practică în condiții dificile,

g) asigurarea primirea jocului.

Pentru structura de formare a abilităților de joc conduce YD Ironstone. El spune că pentru stabilizarea inițială a competențelor necesare pentru a aplica modul standard de a re-exercițiu, și pentru a îmbunătăți acțiunea de tipuri de variabile - mod de a re-AC exerciții.

În lucrările YD minereu de fier este o secvență de trucuri de învățare ale jocului, care, la rândul său, este împărțit în cinci etape. Este necesar să se țină cont de specificul volei.

De ce, înainte de a începe formarea jucătorilor noi de acceptare tehnică, este necesar să se dezvolte la nivelul optim de calități fizice în combinație special pentru această metodă, și, în plus, pentru a consolida și de a construi reprezentarea lor corectă utilizând antrenor explicația, arătând tehnici și alte metode [13 ].

După cum sa menționat, MD Ashibokov, este acum imposibil de a găsi standarde comune pentru aparate, instrumente și metode de formare tehnică într-un efort de a obține rezultate mari. Prin urmare, necesitatea unui antrenor loc de muncă creativ pe caracteristicile individuale ale jucătorilor. Vă rugăm să rețineți că caracteristicile individuale ale fiecărui elev este rareori corespunde pe deplin caracteristicile tipice, care, la rândul său, este scris în manuale. În conformitate cu această necesitate de a vorbi despre necesitatea de a lua în considerare caracteristicile individuale de dezvoltare și de pregătire de volei. Din aceasta rezultă că principala sarcină a îmbunătățirii procesului de aptitudini tehnice este de a îmbunătăți structura acțiunilor motorii, dinamica acestora și ritmul cinematica reflectă sportivi individuali [7].

Cu privire la necesitatea de a lua în considerare caracteristicile individuale ale jucătorilor în îmbunătățirea tehnologiei remarcat în activitatea altor experți în volei. La diferite etape ale jucătorilor tehnici de volei de formare au propriile lor caracteristici, care, la rândul lor, trebuie să ia în considerare. În prezent, cele mai cunoscute și larg răspândite modele de formare reprezintă o schemă a dinamicii volumului și intensitatea de încărcare în ciclul anual de formare, care sunt date de stare teoretică.

După cum sa menționat de către VK Balsevich efect deosebit de frapant al diferențelor de senzații care apar în timpul antrenamentelor în condiții normale și relaxate sau a efectua exerciții în condiții mai severe. AA Artamonovilor consideră că orice îmbunătățire a abilităților motorii sau de dezvoltare a abilităților fizice, în general, este de neconceput fără sprijinul regulat pentru a șterge sentimente, percepții, reprezentări vizuale.

Deși rolul principal în comiterea principiului vizibilității de a juca un contact direct cu realitatea, cu toate acestea, nu ar trebui să fie subestimat vizibilitatea mediată. Uneori, se dovedește a fi mai puțin, și chiar mai mult decât inteligibil percepția directă. Este, în special, clarificarea detaliilor și mișcări ale mecanismelor care sunt dificil de observare directă sau chiar ascuns de ea [4.8].

Un mod oarecum diferit de dezvoltare a abilităților de putere viteză oferte Barchukov. Esența ei constă în faptul că, în timpul dezvoltării forțelor de mușchi scheletic uman de a utiliza orthogenetic și filogenetic formate în corpul reacției sistemului muscular de pe câmpul gravitațional naturale cauzate de forța regulată a gravitației. Forțați toate grupele musculare și condițiile de reducere a acestora sunt, de asemenea, diferite, acestea sunt situate în strictă conformitate cu masa determinată în biozvenev lor mișcare [11].

Această metodă se bazează pe utilizarea de greutăți pentru a oferi o rezistență suplimentară pentru a reduce muschii de lucru. Cu toate acestea, masa fiecărei complicații care utilizează atlet distribuite în mod natural între grupele musculare corespunzătoare. Aceasta înseamnă că, pentru fiecare grup de muschi are exact aceleași greutăți procentuale este cel mai adesea experimentat prin gravitație naturală, menținerea echilibrului interesului sau orice altă parte din masa corpului. În acest caz, o complicație nu produce perturbări în structura de coordonare a mișcărilor.

În lucrările de RA Abzalova, LA Aginako, IS Barchukova recomandă utilizarea unor programe specifice de formare și de dezvoltare a mișcărilor percuție tehnice disecată și metode holistice bazate pe rezultatele studiilor biomecanice care, la rândul său, creatorii cred fundamentul metodelor de predare și de a îmbunătăți mișcările de șoc tehnologie.

Pentru formarea mișcărilor de șoc competențe sunt foarte importante date antropometrice (în primul rând de creștere). Punctul principal al acestor programe sunt un alt fel de corecție în cursul executării mișcărilor, mesaje informative periodice și stimuli senzoriali, și, în plus, utilizarea mijloacelor de formare [1, 2, 10].

EP Ilin propune dezvoltarea unui principiu al loviturilor secundare de efectuare a unui program prestabilit și controlează corecțiile secundare cu capacitatea de a conecta proces tranzitorie conștiență prin scanarea timpului procesului [28].

Astfel, publicațiile pot fi o trecere în revistă a abordărilor metodologice în formare, mijloace și metode de direcții de perspectivă de formare aplicate. În momentul de față, a simțit acut lipsa de orientări, prin urmare, necesitatea de a dezvolta noi mijloace de formare.

Volei poate fi considerată ca fiind cea mai înaltă formă de jocuri sportive, care sunt incluse în lumea sistemului de competiții sportive. Volei, larg reprezentată în Jocurile Olimpice, și, în plus față de sportul profesionist.

Un număr extrem de mare de acțiuni competitive tehnice și tactice, combinații ale acestora, precum și diferitele manifestări ale procesului de activitate competitivă de echipe concurente și jucători individuali este o priveliște spectaculoasă, și în afară de a face volei mijloacele de pregătire fizică a oamenilor într-o gamă largă de vârstă. [21; 51]

caracteristici distinctive volei, datorită caracteristicii inerente specificității și acțiunilor competitive.

volei rivalitate competitivă are loc în cadrul regulilor stabilite ale acțiunilor concurențiale doar volei inerente - tehnici de joc (tehnici). [5; 32]

Disponibilitatea adversarului. Scopul fiecărui fragment meci de volei este de a livra obiectul concursului (mingea) într-un anumit loc terenul adversarului, și pentru a preveni acest lucru în ceea ce privește el însuși.

Acesta definește o cursă - acțiuni bloc de „apărare - atac“, care, la rândul său, include, de asemenea, activități de explorare, dezinformare, conspirație, etc.

În volei, atât la comanda joc sportiv victorii, iar echipa care pierde ca un întreg, mai degrabă decât sportivii individuale. [15; 45]

Caracteristica principală a sportului este un număr extrem de mare de acțiuni competitive - tehnici de joc. Necesitatea de a efectua aceste metode în mod repetat, în cursul activității concurențiale (într-o singură ședință, o serie de întâlniri) pentru a obține rezultate sportive (întâlniri de câștig, concurență) conduce la cerința de stabilitate fiabilitate, competențe, etc. În volei, de exemplu, fiecare eroare reflectată în rezultatul (puncte de pierdere sau câștig).

În jocurile de echipă, activitate competitivă sunt câțiva sportivi, și mult mai depinde de coerența acțiunilor lor, din formele de organizare a activităților de sportivi în activități competitive, în scopul de a obține victoria asupra rivalului [12, 49]

Volei caracteristică este un pas în atingerea performanțelor atletice. Jocul este un fel de prim pas - „tehnice și fizice“ au nevoie de o altă organizație de sportivi de acțiune - individuală, de grup și de echipă.

Este necesar să se stabilească indicatori obiectivi (cuantificare), pe baza care, la rândul său, ar putea fi cu succes planifica procesul de formare de sport și de a exercita controlul asupra lor.

Printre indicatorii obiectivi în sport sunt:

· Set elementar de a juca tehnici (art aspect);

· Capacitatea de a evalua rapid și corect situația, să selecteze și să aplice în mod eficient optim pentru o anumită situație joc de atac sau o acțiune defensivă (aspect tactici);

· Calități și abilități speciale, din care, la rândul său, depinde de eficiența punerii în aplicare directă a acțiunii (cerințele temporare, spațiu și performanță de putere parametrii); atlet operațiune de energie;

· Controlul senzorio-motorie, și altele.

Este foarte important pentru toți să-l exprime în valori numerice [30, 36].

Prezența informațiilor similare constituie baza pentru determinarea conținutului de sportivi de formare și gestionarea acestui proces, elaborarea specificațiilor modelului, programe, planuri, standarde, etc.

Activitățile sportive de volei ar trebui să contribuie la rezolvarea problemelor majore de educație fizică în școli, în sensul că, la sfârșitul elevilor ar putea, fără a compromite sănătatea și cu o capacitate suficient de mare pentru munca de a se angaja în lucrul mecanic util social productiv.

Prin urmare, în procesul de pregătire sportivă a copiilor trebuie să fie diversificate pentru a influența dezvoltarea fizică a elevilor și să le predea abilități vitale motorii.