Omul ca o marfă pe piața muncii

Tânărul și a vorbit despre un eveniment ceremonial în cazul în care cele mai bune au fost onorate, inclusiv el însuși, a spus cel mai rău - cele mai multe dintre studenții noștri.

Cuvintele cheie: „și să vina și chiar sistemul nostru de educație, care are ca scop educația persoanei ca resursă de muncă, mai degrabă decât ca un element individual pe piața muncii“ Într-adevăr? Da. Acțiune puternică? Fără îndoială. Puternic, nu pentru că el a fost imediat arestat și trimis la închisoare în Gulag, cum ca aceasta belolentochnye sperie. Puternic pentru că el nu a fost frică să spună ce inconfortabil vorbind cu publicul. Spune despre rolul sistemului de învățământ în educația individului

Aș dori să adaug doar două puncte:

1. Da, educația modernă este greșită. Este necesar doar pentru a realiza că aceasta a devenit nu astăzi și nu ieri un vicios, și deja în perioada sovietică târzii, când fluxul este la o școală profesională și profesii de lucru epuizate, și profesii de prestigiu au fost jurnaliști, economiști și contabili. Nu vorbesc mult despre Tineretului Comunist, care în sine a devenit o profesie.

Principalul dezavantaj, flagelul principiului educației este tocmai absența funcției de învățământ, care este esențială pentru formarea complexă, formarea individului și cetățeanului. Atitudinile vicioase inițial de învățare ca fiind unul dintre produsele. Toate acestea se bazează invariabil pe ideologia materialistă (fie liberal sau comunism-marxism, care vede, de asemenea, toate fenomenele ca mărfurile) în cauza principală a ființei noastre. Acum, sub pretextul lipsei unei singure ideologii domină (forță) ideologia liberalismului, care afirmă în mod deschis că profesional - o marfă, de formare profesională - este un serviciu plătit și nimic mai mult. dezvoltare onest și deschis personalitate prin educație nu este inclusă în funcțiile educației, și unul este liber să formeze orice doriți (citiți: are permisivitate). Printr-un astfel de sistem de învățământ a avut loc timp de mai multe generații, absolut sigur, că profesorul - doar room service, bani oferă cunoștințe (sau simulacrele).

Deci, dacă vorbim despre depravarea educației moderne, mai ales că ar trebui să nu vorbim despre examen și nu corupția (care examen este doar scopul de a limita), iar cauza rădăcină - pe nocivitatea unei lumi pur materială și fără suflet de înțelegere. Și încă o dată trebuie să acorde o atenție la necesitatea ideologiei pronunțat clar bazată pe valori spirituale și morale ale civilizației românești. Pe bazele tradiționale ale Patria.

2. În același timp, trebuie să ne amintim că educația în sine - un moment foarte dificil. Omenirea nu a venit încă cu idealul unui sistem universal, care ar fi fost fără cusur, în orice moment și pentru toate popoarele. Și niciodată nu veni: complet numai cerul. A fost o dată crezut că din punctul de vedere al dezvoltării personalității educației perfect monahală. Chiar mai devreme se credea că cultura corpului fizic nu este mai puțin importantă decât dezvoltarea intelectuală a omului. Dar toate acestea a fost înlocuit cu o educație universitară, este acum considerat un clasic, desi se credea anterior pentru a fi un clasic forme și grecești de educație, iar școala monahală din Evul Mediu. Cu toate acestea, pe măsură ce trece timpul și creează noi forme, noi clasice. Învățământul universitar este perceput de contemporani ca un clasic, desigur, are avantajele sale și servicii excelente, dar este evident că este înrădăcinată în trecut și evoluția educației începe să ia un nou pas. Problema este că o parte din această evoluție este tras în direcția de simplificare maximă și de expansiune, în timp ce alții încearcă să atingă într-o formă nouă pentru a păstra marile valori tradiționale, deschizând noi orizonturi și noi oportunități. Din lateral, iar la prima vedere poate părea că ambele reprezintă același lucru. De fapt, atunci când similitudinea formelor (simplificare, vizualizare, interactivitate) este o luptă cu conținutul dispariția sistemului de învățământ universitar.

În toate acestea faptul că educația este o parte integrantă a educației, ci mai degrabă educația ca numai dobândirea de cunoștințe este un important, ci doar o parte a educației de ansamblu cuprinzătoare a persoanei - este o axiomă. Deci, a fost, în orice moment și în toate țările, trebuie să fie astfel încât în ​​viitor. educația „Pure“ - inventarea unei tehnocratice pragmatice de Vest, și chiar și atunci numai la sfârșitul călătoriei sale. Și chiar și atunci numai ca o acoperire pentru ideologia permisivității și desfrâul. Aceasta este de fapt o educație „pur“ nu este și nu poate. Precum și societatea neprincipial. Precum și libertatea absolută în liberalismul de înțelegere a consumatorilor. Completați „libertate“ - este moartea, nu e nimic.

Poate că toate acestea vor parea cuiva prea mare complicație a unui tânăr de cuvinte, care a vorbit pur și simplu și clar. Dar soluții simple și măsuri superficiale, cum ar fi: „Jos Fursenko!“ sau „anula examenul!“ - Acest lucru ia problema în gol, aerul cald inutil, care este același „binevoitorii“ pot fi utilizate în scopuri distructive. Unul dorește să schimbe educația în bine nu este suficient, trebuie să înțelegem că este necesar să se schimbe, ceea ce este cauza rădăcină, și că, în loc de existente, vrem să vedem.

Sursa: punct de vedere tehnic, România și Belarus - practic o singură țară. O grămadă de acorduri, lipsa de control vamal și de frontieră. Dar un lucru este declarația de „starea uniunii“, cealaltă - percepția umană reală. „PP“ din Minsk au adunat aproape două sute de tineri jurnaliști să păstreze în constantă pe tot parcursul zilei

Sursa: M-am născut în Tașkent, la acel moment încă capitala uzbecă RSS - republică sovietică frățești, și de atunci a trăit în ea un pic mai mult de 28 de ani. Zece dintre acești ultimi ani au scăzut la viață într-un complet nou stat independent - Republica Uzbekistan. Cu toate că, în noul numai în formă, dar în esență - la fel, cel puțin pentru români. În acest caz, o bună jumătate din acești ani am visat părăsesc Uzbekistan.

Sursa: Compania, „Applied Digital Solutions“ (ADS) a anunțat că Brazilia și Mexic au început implantarea de microcipuri fabricate de această societate sub piele de copii. lansează ADB care funcționează la frecvențe radio de mare

Sursa: Lumea modernă este împărțită în două caste principale: Sclavi moderni