Metodologia clasei de master, clasa deschisa

Master class - care este una dintre cele mai importante forme pe furnizarea de calificare mai exactă a cadrelor didactice. El este de a lupta ocupația de orientare practică cu publicul profe litate de a aprofunda și extinde anumite cunoștințe pe o temă special selectate.

Scopul YAV master-class doresc să stabilească retransmiterii profesor unic Experiența lor Skog, transferul de șef al participanților master class „pentru produse inovatoare“, a chennyh podea ca urmare creează cal, activitatea experimentală a profesorului, despre clasa de master de conducere.

Principalele obiective ale clasei de master:

- crearea condițiilor pentru profesionale generale Niya, auto-realizare și de stimulare a creșterii tvorches unul profesori potențiali;

- creșterea profe competențe și calificări ale participanților ționale;

- răspândirea ne experiență de predare redovogo;

- introducerea de noi tehnologii și de formare REDARE Tania.

Condiția principală pe experiențe de succes și eficiente de master-class este pe contrastul profesor-maestru, un specialist care a atins cel mai înalt nivel în domeniul lor de de învățământ elf ta, care are personalitate Yar kuyu, propria abordare a nE pedagogică activități meritată recunoaștere de la colegii lor.

De regulă, astfel de pedale GOGH îndeplinește următoarele criterii formale: studii superioare, ai sshaya de calificare a categoriei, experiență semnificativă în sistemul de învățământ, disponibilitatea software-ului și a publicațiilor metodologice.

Master class poate fi singur caracter poate fi repetată sau să aibă un caracter de serie. Depinde de cap a clasei de master, și din mediul de predare are nevoie, oportunități de UO. Cel mai eficient, în ceea ce privește formarea, o exploatație lot wt TER-clase.

Prin forme de atelier pot fi efectuate:

- cu profesori și pentru ei, fără participarea copiilor;

- camping cu un grup de formare cu copii individuale sau copii pentru publicul educațional.

Acesta poate fi realizat pentru inceput profesori, profesori cu experiență considerabil de lucru pentru grup instruit, foarte profesional al cadrelor didactice. În funcție de compoziția grupului poate var sub formă de e-lea și Dovedeste Denia master class.

La pregătirea pentru clasa de master este importantă atunci când se stabilește scopurile și obiectivele pentru a dezvolta un plan pentru punerea sa în aplicare, în mod clar determinat să împartă succesiunea acțiunilor lor și ipoteza Guy interval de timp pentru punerea în aplicare a acestora.

Chance este un plan de ny exemplu pentru clasa ter greutate:

- demonstrație onnaya parte principală;

- sesiuni de discuții de către participanți TER clasa de greutate;

- rezumând py practicanții din clasa de master.

Trebuie să te gândești cu atenție la ceea ce folosit illyus trativnye bu materiale FLS, modul în care acestea vor contribui la dezvăluiți novators Khoi, conținutul original al părții din clasa de master. Acest lucru este deosebit de important în cazul în care activitatea se găsește pe cale fără participarea copiilor și / sau pentru a începe profesori. În acest caz, exemplară (și toate didactic) materialul trebuie utilizat în măsura maximă și, în același timp, să fie foarte strict conținutul structurat și procedura de demonstrare acesteia.

Vă rugăm să învețe Tuva motiva diferite grupuri de participanți.

În cazul în care începe să profesori sau profesori care au deja experiență de muncă, dar caută să îmbunătățească lor profesionale uro Wen pentru soluții de sarcini Kvali fikatsionnyh, este important pentru ei pentru a obține cunoștințe specifice despre formele, metodele de lucru folosind tehnica emoy pentru a fi capabil să-l folosesc toate în lucrarea sa în continuare activitatea practică.

În cazul participării la grupa ter-clasă masa de pedale cu înaltă calificare Gogh joacă un rol major în orientarea comparației, compararea nivelului și a formelor de muncă, sarcina zaimstvova Nia și copierea este un caracter secundar sau inexistentă. Prin urmare, în primul caz al unei hotărâri nu este atât de mult natura discuției, așa cum are ca scop satisfacerea intereselor pedago de carne de vită la diferitele aspecte ale ceea ce a văzut. În al doilea caz, de regulă, există o discus completă Și aceasta, în care profesorul, cursuri de master, și poate pentru tine de a învăța ceva interesant, care va da discuția despre natura moobogascheniya Interac.

În cazul în care clasa de master este caracterizat ter de serie, la sfârșitul întregii serii de lecții, ca regulă, ar trebui să aibă ghidurile corespunzătoare din SUA documente, ceea ce indică existența trecerea formarea profesorilor o educație suplimentară a copiilor.