Cum să învețe copilul să spună ora de ceas

Bună din nou! Vom continua să evolueze, merge „mai departe de restul.“ Nu fiecare elev de clasa se poate lăuda că știe cum să folosească ceasul și fără ajutorul din afară este în măsură să determine când să înceapă o lecție, atunci când vine vorba de timp masa de prânz și când a fost timp pentru a merge acasă.

În cazul în care copilul dumneavoastră nu a făcut încă prieteni cu sensul acelor de ceasornic, nu vă faceți griji și nu disperați. Așa cum se spune educatori pentru a preda viitoare clasa intai pentru a determina timpul de pe ceas nu este neapărat în 3 ani. Este mult mai ușor pentru a da aceste lecții atunci când copilul este deja 6-7 ani. În același timp, există unele tehnici destul de eficiente, cum să-i învețe un copil să spună ora. Uneori suficient pentru a doar aproximativ cinci clase pentru copilul cu încredere să navigați în ore, minute și secunde.

În cazul în care pentru a începe?

Înainte de a spune emoționat copilul lor despre cele două săgeți pe cadran, poking un deget în clepsidră, atât de iritat de ceea ce te puchit ochi ochelari de protecție, trebuie să înțelegem că să explice copilului cu privire la faptul că nici atingere, nici simți și nici vedea nici nu aud, este destul de dificil.

Noi, adulții, uneori, nu pot experimenta pentru tine, pentru moment: este viteza luminii zboara otscholkivaya momente plăcute fără milă și luând luni și ani, se întinde infinit lungi, ca și în cazul în care nu sa grăbit. În același timp, nu se oprește pentru o clipă și nu se întoarce înapoi ceasul. Cum să-l spună la copilul care a folosit pentru a încerca totul „pentru dinte“?

Prin urmare, vom introduce mai întâi copilul nu ticăie, și cu componentele zilei, adică, explică faptul că există dimineața, după-amiaza, seara și noaptea.

copii mai rapide înțelege când ei citează exemple din viața lor. Deci, ne trezim dimineața, merge în grădină la locul de muncă, joacă zi plimbare seara mama și tata vin la copii, toate împreună du-te acasă, iar noaptea dormim, a doua zi să se întâlnească din nou dimineață vesel.

Cu conceptul abstract al timpului este strâns legată din trecut, prezent și viitor, care sunt, de asemenea în curs de dezvoltare, cu ajutorul unor exemple. Deci, ieri a fost o zi liberă și am patinat; Astăzi este luni, și vom merge în grădină, mâine va avea o petrecere de ziua, și vă va trata prietenii lor.

În această etapă, copilul este familiarizat cu anotimpurile, nu are nici o dificultate în a determina ce fel de iarnă trebuie să vină primăvara.

Deci, preschooler a format treptat o idee generală de timp, ca evenimente succesive. Nu uitați că cel mai important element de învățare în vârsta preșcolară și școlară timpurie este un joc prin care materialul pentru a digera mult mai bine.

Faceți cunoștință cu: ora, minut, și a doua

Bebelusul a însușit intervalele mari de timp și nu sunt confundate în poveștile despre ceea ce sa întâmplat ieri, și mâine va fi? Apoi, cel mai probabil, el a fost gata să devină mai bine familiarizat cu faptul a ceea ce constituie un moment dat?

Asta ma uit la copiii noștri? Aceasta este unele cifre care definesc adulți cadran. Sarcina noastră este de a explica faptul că ceasul - un dispozitiv care „măsoară“ timp. Ce este timpul? El are un al doilea, minut și oră.

Cum de a arăta că există un al doilea? Este foarte simplu! Clap palmele - doar o secundă! Mai bate din palme - două secunde! Clap împreună cu copilul, numărând cu voce tare de 60 de ori, explicând că ai un minut. Cred că ai fost în măsură să demonstreze că a doua - este cea mai mică cantitate de timp si dureaza mult mai mult de un minut. Ce poate fi un al doilea? Da, absolut nimic!

Un bun exemplu pentru a vedea cât de mult ultimul minut, poate fi la mâna a doua. Dacă aveți o casă acolo un astfel de ceas, arata copilului cum să se miște săgeata. Poate, împreună cu progresele sale, precum și bate numărăm 60 raz.Chto au timp pentru un minut? Ei bine, de exemplu, pentru a primi o carte de pe raft, sau se spală mărul! Deja mai mult decât orice!

Desigur, ceas minutarul pentru a demonstra că a mers o oră - este dificil. Dar există o soluție la această situație. Ascuți atenția copiilor asupra situației de ore, atunci când un ac mare este de 12, iar ora la orice valoare arbitrară. Invitați copilul exact o oră!

Știi ceva ce se va întâmpla, dar pentru un copil va descoperi că o mână mare în același loc, dar un pic de oră sa mutat la o altă figură! Și cât de mult din acest timp el a reușit să facă: să joace, dar o privire de desene animate. Asta-i cât de mult este mult - o oră!

Aceasta ne va da o simplă cunoștință?

1. În primul rând, copilul se simt „pe sine“ intervale de timp și să învețe să compare, care este mai mare și care este mai mic ca ceea ce este în aceea că minute mai scurte de o oră.
2. În al doilea rând, capul copilului în cele din urmă se termină, că timpul merge doar înainte.
3. Al treilea rând, va fi în măsură preșcolar de a utiliza ceasul pentru a măsura ceea ce nu se poate vedea și atinge de fapt.

ceas master

Fixați materialul acoperite vor Clockwork sau o copie a acestuia. Dacă nu te deranjează acest zid, va trebui să le eliminați din sticlă pentru a elibera pentru a muta tastele săgeată mâinile, după cum doriți. Dar cei mai mulți părinți cu mașină de copii ceasornicari de fitness cu propriile lor mâini.

1. În primul rând, ca un element creator al jocului contribuie la - face procesul de învățare mai interesant.
2. În al doilea rând, chiar dacă un ceas voluntar rupt, nu arunca un păcat.
3. În al treilea rând, pe improvizat timp de o oră poate fi ceva pentru a sărbători în diferite culori și adăugați dorisovyvat face mai clar și mai clar că nu de mult de făcut în acest sens.

Ceea ce este important în ceasul? Cifre! Acestea ar trebui să fie mare. Și, desigur, mâinile! Ei au nevoie de cel puțin două, și de preferință trei, să stăpânească pe deplin tot timpul. Și nu uitați că acestea diferă în grosime și lungime! La fel ca pentru real!

Și acum ne învață pe timp de numărare ceas așa cum ați făcut-o fără ele. Începe mișcarea shooter dintr-o poziție pe figura 12.

Tu palmă, iar copilul se mută mâna a doua. Cum a mers? Atunci de ce săgeată minut blocat, chiar sari înainte!

Acum, rândul său, pentru a muta minutarul. În cazul în care se trece prin toata cadranul cu numerele 12 și se va ridica din nou la figura 12, după cum se va desfășura? Și de ce să nu vedeți săgeata mutat nicăieri? Ei bine, asta e mai bine!

Așezați săgeata ora curentă și să invite copilul în câteva ore pentru a le instala în noua poziție. Ridică-te în dimineața, arăta copilul dumneavoastră cum să arate timpul pe un simulator de casă, atunci când stai jos la micul dejun. Și se va schimba atunci când sunteți gata pentru a merge pe afaceri la și de la școală la locul de muncă?

În acest zi după zi, copilul stabilește intervale de timp și se întâlnește cu timpul contorului.

De la jumătate la jumătate, cinci la zece ...

Educatorii spun că-șase șapte ani doshkolyatam suficient pentru a învăța cum să-i spuneți timp de ceas exact o jumătate de oră. Dar pentru aceasta, ei trebuie să fie în măsură să numere până la 60, cel puțin în zeci.

Dacă doriți să învețe copilul să se facă distincția intervale de cinci minute, atunci va trebui să învețe mai întâi contul prin intermediul 5. Numai aproape zece ani, copiii încep să se ocupe cu încredere un sfert de oră, și chiar mai mult, suntem familiarizați, „cinci minute“, „zece minute.“ Deci, „nu în grabă să trăiască!“

Deci, pe jumătate deja ponosit nostru în timpul simulator de formare stabilit minutarului la figura 12, și ora - pe orice număr. Dacă pasul anterior ați avut succes, copilul în acest moment, fără a forței de muncă ar suna, așa cum ai acum timp.

Ce este o jumătate de oră? Da, aceasta este de obicei jumătate sau 30 de minute! Minutarul ruleaza pe jumătate de cerc și se oprește! Dragi părinți! Fii vigilent! Hour mână este, de asemenea, sa mutat la jumătate din drum! Și acum trenul! Solicitarea oră oră mână minut lăsând la jumătatea drumului. Tu perfecționa abilitățile dumneavoastră? Următoarea sarcină este mai dificil!

Același principiu este deja de învățare pentru a identifica intervale mai mici. Dar e un truc! Că copiii nu se dovedesc a fi confundate și definirea a cinci dvadtsatiminut la automatism, face sugestii! Scrie despre principalele cifre pentru procesul-verbal: 5,10,15,20 și așa mai departe. Asigurați-vă că memoria vizuală și mai multe repetari va fi simțit, și în curând aceste sfaturi, puteți liniște fi eliminate!

Și cum te-a lungul timpului? Are student potențial, la ce oră a început desene animate preferate? Împărtășește un secret, este dificil de a preda Mademoiselle a fost ia timp?

Și ascultă vesel Fiksipelku despre ceas)

Dacă vă abonați la știri blog-ul, vei fi mereu la curent! Și dacă adăugăm la grupul nostru VKontakte, ceva în fluxul dvs. de posturi interesante și amuzante vor apărea pe o bază de zi cu zi!

Eugene, am învățat copiii ei pentru a determina momentul în care trimestre. Am tăiat de mere în 4 bucăți. Apoi, el a arătat cum cadranul este împărțit în 4 chasti.Snachala Babe Arată amplasarea mâinilor pe săgețile de apelare, ținând cont de trimestre. Apoi a rostit acest lucru: „Aproape un sfert din primul“ sau „Puțin mai mult de jumătate din al optulea.“ cont consolidat mai târziu de cinciari și numărul de minute într-o oră. Pentru școală copiii știu timpul în mod clar.

Bună ziua, Natalie) propun să dau drumul tau de a învăța numele. De exemplu, metoda de „mar“! Prieteni, ce altceva sunt opțiunile?)