Cu privire la regulile de decență
Cu privire la regulile de decență.
În societate, există întotdeauna idei despre ceea ce ar trebui să fie comportamentul unei persoane într-un rol sau un alt adult și un copil, băieți și fete, profesori și studenți, civile și militare, tată și fiu, șef și subordonat.
Pe scară largă cuvinte cunoscute Servanzhesa Nimic nu ne costă atât de ieftin și nu evaluate atât de mult ca o favoare. Metoda principală Prin amabilitatea semne de aplicare eticheta. obiceiul antic a ordonat membrilor familiei Ingușeția atunci când conduceți pe drum să fie plasat într-o anumită ordine. În centrul primei linii a fost capul familiei, dreapta și stânga a rudelor în ordinea descrescătoare a importanței, locul potrivit este evaluat mai mare decât un loc pe stânga.
Dar este necesar să se facă o greșeală în alegerea tipului de vorbire, ca automatismul percepției este rupt. Să presupunem că părinții le-ați cerut să vină după școală la magazin și să cumpere ceva. Ai făcut acest lucru, și a adus acasă de cumpărare, lăsând prieteni, am decis să lase o notă.
Cum de a scrie o astfel de notă, știm cu toții. Dar imaginați-vă că, în loc de text simplu sa întors de la mama de lucru pentru a citi următorul text se aduce prin prezenta la notificarea că eu, un elev de clasa a 9, Ivanovym Aleksandrom Sergeevichem făcut achiziționarea de produse alimentare. Sunt de acord, acest lucru nu este ca resturile care sunt lăsate fiecare alte persoane apropiate. Înainte de a ne este similitudinea documentului oficial, subordonat memo superiorului său. Dimpotrivă, acele câteva cuvinte care ar fi adecvate toate cumpărate.
Uleiul din frigider, predarea pe masă. Cinci lecții în fizica a mers la Kolya. Sasha, transmite relația intimitate. Aceasta variază în funcție de situație, și prin aceste schimbări cu mare precizie le percepem vorbirea reflectată relațiile umane. schimbări de vorbire, în conformitate cu termenii de comunicare, de asemenea, poate fi văzută ca modulația. Aceasta variază în timp cu relațiile umane, este eticheta de modulare de vorbire. Tema 1.8.Ton și vorbe goale.
Mama sunat fiul ei. Mă duc - spune el, iar el nu iese din clase, care au prins-o. Trebuie să sun din nou. A început aruncarea nu vrea să termine băiat grăbește atât mai probabil, dar asta a oprit primirea. Toate porturile, descompune și provoacă frustrare. Acum, răspunsul lui sunau exasperați - Going Going - Cum vorbești nu fi nepoliticos - Ce-am spus ți-am spus că mă duc punct aici, desigur, nu este ceea ce am spus, și așa cum a spus el. Același cuvânt poate suna politicos, prietenos, ușor uscat sau stresat, obraznic, arogant, în funcție de culoarea lor de sunet de ansamblu.
Capitolul al II-lea. Partea practică. 2.1. Încălcările eticheta de vorbire în familie. Comunicarea este comunicarea între oameni care sunt familiare, aproape unul de altul și cu relațiile informale asociate. Familia noastră este format din doi oameni, eu și mama mea. Îmi place și respect e. Ea a primit educația ei superior. Omul grijuliu, bine manierat. Dar încă mai există dereglări în comportamentul de modulare de vorbire in timpul actului sexual.
De exemplu, mă duc la culcare, atunci când a vrut. Mă la ceas cu alarmă. Uneori, starea de spirit în dimineața este bun, alte ori nu, în funcție de starea de spirit mamei sau comportamentul meu. Ca un adult, nu încerc să apară în chiloți în fața mamei sale o femeie. Dar, uneori, am rupe această regulă. În fiecare dimineață începe cu consiliile mame, cum ar trebui să se comporte și să învețe la școală. Din moment ce acest lucru se repetă zilnic, care mă enervează. Uneori e asculta cu atenție pedepsi, uneori chiar și să răspundă cu curaj. Mama ia infracțiune înainte de a pleca la muncă întreabă după școală, m-am dus la magazin și a cumpărat produsele necesare.
Sleepy, nu am asculta f cuvântul, și apoi trebuie să o sun la locul de muncă și cere să se repete în dimineața. Cel mai important lucru în acest tip de comunicare sunt interacțiune pur personale și calitățile personale ale oamenilor. Dar, în familia noastră există încălcări ale etichetei. 2.2. Încălcările eticheta în relația dintre generația mai în vârstă și mai tineri. În Rusia 2-3 generații care trăiesc sub un singur acoperiș.
Probabil, au existat conflicte, dar toate se înțelegeau. Există reguli imuabile de comportament în familie. Am ascultat capul gospodăriei. Fiecare a avut anumite responsabilități care sunt strict respectate. Căutat respect pentru capul familiei, unul de altul. haine elegante purtate numai în zilele de sărbătoare sau la biserică. Eticheta strictă observate la masa de mâncat dintr-o ceașcă mare de supă, carne atras mai întâi capul familiei, numai după ce a permis să ia restul familiei.
Acum, alte relații se dezvoltă între generațiile mai în vârstă și mai tineri. Cel mai adesea, bunicii sunt trăiesc în afară de copiii lor, în apartamente sau casele lor, ca în vârstă mea. Mă duc la ei la sfârșit de săptămână sau de sărbători. Uneori, ei stau noaptea. Apoi, bucuria lor nu are sfârșit. Cel mai adesea eu sunt cu ei pentru a găsi un limbaj comun, dar nu întotdeauna. Conversația conduc, de obicei cu privire la sănătatea lor, vremea, lucrurile legate de casă, grădină. Eu spun o voce calmă, dar este cu ei că cearta, atunci când încep să spună că tinerii de astăzi nu este bun, de consum în creștere.
Cu un bunic ca să se așeze pe canapea și viziona programe la televizor. Eu știu că mă iubesc și mă doresc bine. Încerc să le plătească la fel. 2.3. Eu și prietenii mei. Omul nu poate trăi fără prieteni. Și eu Dar lucrul cel mai frapant este faptul că la început băieții au fost mult mai în vârstă decât mine. De fapt, ei sunt prieteni de vărul meu. M-am bucurat să-i ascult vorbesc.
Sunt mândru că ei sunt adulți, au răspuns la întrebările mele. Eticheta de comunicare ar putea fi vorba. de multe ori am intervenit în conversație. Excesiv dornici, el a susținut apărat opinia sa. Noi trebuie să plătească tribut pentru ceea ce a avut prietenii fratelui meu nu este dat afară din cameră, nu ridica vocea mea, numai un zâmbet condescendent. Uneori am fost teribil de supărat, dar am uitat repede despre aceasta și de așteptare pentru noi întâlniri cu ei. Dar băieții au terminat liceul și înscriși în instituțiile de învățământ superior.
Un sentiment de gol, un vid a nu ma părăsit. De acum încolo, ne-am văzut foarte rar, numai în zilele de sărbătoare. În cele din urmă am dat seama că l-am plictisit cu adevărat în această țară frumoasă. Trebuie să găsim prieteni. ochi lung pe copii în curtea noastră. În cele din urmă sa întâlnit colegii lor. Nimic deosebit, el nu este diferit, dar eu sunt cu el a fost interesant. Am fost liberi să vorbim despre vreme, despre grijile baietilor nostri despre ceea ce sa întâmplat în lume. Despre discursul eticheta a avut nici o idee. Sunt convins că suntem adesea confundate în formularea de stres în cuvinte, fapte erori de vorbire.
Treptat convergentă atât de mult încât a început să invite reciproc pentru a vizita. Folosind computerul, conversație prietenos, de ajutor reciproc în procesul de învățare pentru a consolida prietenia noastră. Părinții sunt bine aminte proverbul Cine sare pâine conduci pe care și drumeții. Ei au petrecut ancheta din jur pentru a afla care unul dintre noi, prieteni, oricare ar fi. Curând a constatat că nimic să vă faceți griji. Ei ne lasă în pace. Nu e de mirare ei spun că vecinii tranzacțională și plug impletit împreună. 2.4. Eu și clasa mea.
Acum încerc să evalueze relația sa cu clasa. Echipa noastră mică de douăzeci și șase de persoane. Băieți mai mult decât fetele. Fiecare dintre noi este o lume întreagă. Toți suntem diferiți, spre deosebire de unul pe altul. Separat, cele mai interesante, oameni buni inteligente. Dar când suntem împreună, nu știm. Fiecare individ se străduiește să fie un lider, toate se adapteze la ele, să nu fie oaia neagra, asa ca am oferi o mulțime de probleme pentru cadrele didactice care lucrează în clasa noastră. Cel mai adesea vorbesc cu băieții.
Noi vorbim despre lecțiile evenimentelor care au loc în lume, despre muzică și filme. Spectrul este foarte diverse conversații. Nimeni nu ține evidența de exprimare, uneori folosind cuvântul non-literar. Toată lumea trece aproape urechile lor surde, deoarece în rândul băieților este considerat un fel de chic. Cel mai adesea conversația este relaxat, low-cheie, dar uneori este vorba de disputa. disputa Etiquette noi nu proprii, astfel încât există o încăierare, ajungând la insultele. Dar să fie supărat pentru o lungă perioadă de timp nu știm, din fericire. Totul înapoi la un pătrat. Mai în vârstă ne, cu atat mai greu este de a face cu fetele.
Când eram mai tineri, de obicei este sporovăind non-stop cu ei. Ei au tras impletituri împins, fără a ține seama de consecințele. Acum, totul este diferit. Fetele noastre au nevoie de o atitudine de respect față de ei. Dar, cu toate că am devenit mai inalti, dar faptele sunt comise, la fel de mici. Breaking eticheta de vorbire, putem apela fata un prost. Întreruptă în conversație mijlocul frazei cu ea și se îndepărtează pentru unii - orice motiv. Frumoasa jumatate a omenirii reactioneaza negativ le ofensează.
Relațiile noastre cu fetele devin tensionate, cu toate că în inima lui vrea să se topească gheața lipsită de griji rade, prosti, așa cum era în școala elementară. Am avut noroc că în clasa a găsit băiatul, care mă înțelege. Acolo avem aceleași hobby-uri. Chiar și tăcerea nu este un obstacol. Noi doar bine împreună. Ambele nu sunt foarte vorbăreț. Dar dragostea într-un moment de mare schimbare pentru a găsi un colț liniștit în hol, stand, ceas baieti, vorbesc un pic, aranja o întâlnire după școală. 2.5. Cadru didactic - elev.
S-ar părea că ceea ce ar putea fi conflicte între copii și profesori de copii au venit să dobândească cunoștințe și profesorii să le dea o cunoaștere profundă, solidă. Relațiile sunt construite pe principiul unui Jr. senior, șef al subordonatului. Profesorii de la școala noastră sunt foarte stricte, exigente, deoarece acestea au o sarcină importantă - pentru a ne pregăti pentru examenele la școală, și apoi în colegii și universități. Ea majoritatea profesorilor Obraztsova, în conformitate cu regulile de retorică.
Conflictul este amânată pentru o lungă perioadă de timp. Profesor sau ignoră Snapper și solicită subiectului, sau la cea mai mică greșeală reduce scorul. Student Resentimentele din ce în ce aprofundat și extins. Ei bine, că profesori nu au înțelepciunea de a depăși displace lor, iar copiii în cele din urmă uita doar despre ce sa întâmplat. încălcare flagrantă a etichetei de comunicare este faptul că elevii dau fiecare alte porecle. Acest lucru poate fi un fel de analogie cu numele unui om, cuvintele lui sunt paraziți, remarcile neglijente ale profesorului, colegii de clasă.
Moniker așa cum se lipește de om, și, uneori, chiar si migreaza la varsta adulta. oameni de relații ostili față de unii profesori sunt, din păcate, porecle și profesori. generațiile ulterioare de copii a luat cuvântul, și ca torta se desfășoară. Dar aceasta porecla devine un simbol, nu o fandare vicios. Comportamentul etic al copiilor la școală vrea să fie mai bine. Despre cultura comportamentului efectuat zeci de ore de profesori la clasă.
Există școli charter, cu care toate sunt familiare. Părinții se amintește în fiecare zi înainte de școală. Dar rezultatul este aproape de zero. La școală, fiecare dintre noi care rulează în jurul valorii, demolezi totul în calea sa. Gunoi, nu face acasă. Rareori camere ventilate, uita de flori până amintim profesori. Deci, vedem că există încălcări ale eticii de vorbire, de comportament, și școală. Concluzie. Am încercat să arăt că o astfel de eticheta de vorbire pentru a dezvălui bogăția trăsăturile etice ale vorbirii și originalitate rusă în comparație cu eticheta mijloacele de alte limbi, încercând să facă clar rolul etichetei în comunicare.
Dar simpla cunoaștere teoretică a etichetei, desigur, nu este suficient. Fără puternice abilități de comportament eticheta nu este o persoană cultivată. Cel care a dat seama cât de important este să dețină sistem de eticheta, este necesar să se dezvolte în special în practică, în comuniune vie, care se angajează în mod continuu în jurul nostru și cu participarea noastră. Ceea ce am spus pot ajuta să devină mai atenți pentru a învăța să vadă în comunicarea nu numai ceea ce este pe suprafață, pentru a evalua mai bine situația și acțiunile oamenilor în ele.