Am un mesaj cu un subiect de studiu

Stadiul actual al cercetării în domeniul lingvisticii de text vă permite de a pune problema obiectului și obiectul teoriei textului.

Funcția de comunicare a textului pare să fie dat în mod empiric; este fixat, de exemplu, într-o caracterizare a ludică declarația ca limbă întreg „după care putem întrerupe interlocutorul, nu grosolan“ (Paardekoper).

Contactarea cazul nostru la conceptul de activitate are mai multe implicații permite luarea în considerare a textului ca o unitate dublă a procesului și a produsului, care este în concordanță cu tendințele științei moderne.

Principii de construcție a obiectului teoriei textului. Caracteristicile de mai sus ale obiectului de studiu ne permit să formulăm principiile de bază ale indexării obiectului, adică, principiile de construcție a subiectului teoriei textului.

Ele sunt cel puțin două.

Primul este principiul științific general al sistemelor - stabilește direcția generală a construcției obiectului.

În conformitate cu acest sistem de înțelegere a textului teoriei subiect sugerează idei de asociere cu ideea de activitate sistemică (Yudin, 1977) și oppozitivnoe examinarea textului și a mediului existenței sale.

În al doilea rând, principiul spetsialnonauchny comunicativ - specifică direcția de construire a unei teorii subiect de text semnificativ.

Recunoașterea acestor dispoziții în principiu (și obiecțiile grave pe care le place să cheme să nu fie), determină în primul rând că textul de opoziție - mediul este considerat pe bază de comunicare, în al doilea rând, stabilește parametrii de bază ai o astfel de revizuire, al treilea, relevă în text datorită mediului de comunicare prin natura performanței.

Astfel, subiectul teoriei textului va fi construit ca un întreg (principiu sistemic), comunicativ natura (principiul comunicativ) în.

Teoria Textul subiectului. Subiectul teoriei textului este textul. În continuare în considerare procesul de oppozitivnogo a textului în raport cu micromediul stabili caracteristicile sale esențiale.

procesele verbalizarea și înțelegere.

Circumstanțele actului comunicativ.

Comunicanți - text. Părtașii, sau prin tradiție, vorbitor și ascultător - o funcție care realizează Loquens Homo în actul de activități de comunicare: Talking - să fie generatoare de text, pentru a asculta - fi text receptiv. Astfel, Homo Loquens apare în actul de comunicare în formă bifurcate - ca un vorbitor și cum să asculte.

Vorbind și de a asculta în mod comunicativ posedă set semnificativ de caracteristici. In mod traditional, acestea sunt plasate în următoarele planuri:

formale-demografice și etnografice;

cognitivă și comunicativă;

comportamentale situațională, și altele.

În ceea ce privește importanța textului acestor caracteristici pot fi echivalate la faptul că VA Engelhardt numit mediul intern al omului: ei au, fiecare separat, în diferite proporții, în total, determinată de apariția textului.

Verbalizarea-înțelegere - textul. Verbalizare - înțelegere - componente adecvate legate de activitate ale actului comunicativ ( „cel mai activ“). Acesta procese psiholingvistică, a căror esență constă în provocarea (verbalizare) și percepție (și înțelegere) a textului, care este în mișcare de sensul textului (cu verbalizarea) și textul sensului (atunci când joacă și înțelegere).

Examinarea textului în relația limbă - text vă permite să definiți textul ca un semn complex de natură lingvistică. Complexitatea acestui semn este dat mai multor factori, inclusiv faptul că acesta este „țesută“ material din semnul mai multor sisteme, fiecare dintre care frunzele sale „amprenta“ în text; și relații complexe între diferite sisteme în text; și prin textul ca un întreg, etc ... și, desigur, polikodovostyu vorbitor și ascultător. Acest lucru creează condiția de bază pentru interpretabilitate sale.

circumstanțe Parameter act de comunicare într-o mare măsură, se deschide micro-text, transformându-l deoparte makorosredy.

în scopuri practice, scopul comunicativ - text. Componentele țintă au un loc special în model: acestea sunt transversale, lianti, pătrunde în toate celelalte componente. Acest lucru se datorează în mare parte intenționalitate ca atribut al activității umane, caracteristicile limbii țintă.

Deci, în conformitate cu abordarea comunicativă a textului poate fi definit ca o orientare de comunicare și de natură complexă pragmatism semnificativ de semn lingvistic, reprezentând participanții la actul de comunicare în textul individual Homo Loquens, are semne evokativnosti și mecanism situațională a căror existență se bazează pe posibilitățile de comunicare ale transformabilitate sale.

Această definiție nu conține multe dintre atributele de text - atribuită în mod tradițional de integritate, conectivitate, caracterul complet, chlenimosti și colab (Halperin, 1980) .. Acest lucru este explicat după cum urmează. Cele mai multe dintre semnele „canonice“ alocate și stabilite atunci când se analizează textul nu este extern (de mediu există) și interior (atât semantic și formarea structurală). Mai mult decât atât, multe dintre semnele „canonice“, uneori într-o altă formă, și sunt atribuite alte site-uri de limbi străine, în special cuvinte și propoziții. Prezentate mai sus combinație de caracteristici ale textului nu respinge semnele „canonice“, ci provine din faptul că acestea sunt, dacă se dorește, pot fi eliminate din prezentate în această lucrare.

Sarcina principală a teoriei textului în stadiul actual al dezvoltării sale este de a studia existența textului: „mișcare perpetuă“, el este într-o Această problemă este rezolvată în principal, în conformitate cu abordarea funcțională, care se bazează pe recunoașterea textului de comunicare, care oferă un studiu cuprinzător, integratoare a subiectului nostru. Rezultatele obținute în acest studiu va duce la înțelegerea și explicarea „viața textului“ (MM Bahtin)